怎樣學習最好?這個問題很可能每個人的答案都不一樣,其中一個關鍵因素就在於每個人擅長的學習模式不同,若能採取配合個人學習模式的教學方法,那麼教學效果應該是較為樂觀的。
那麼,我們如何了解自己的學習模式呢?VARK網站提供了一份線上問卷,做做看,也許你會對自己有多一層了解。網址如下:
這個網頁用的是簡體中文,如果你比較習慣看繁體字,那麼,你可以用瀏覽器的外掛程式來進行線上即時的繁簡轉換。
By David Mandarinholic on 03:02
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By David Mandarinholic on 09:40
如果你跟我一樣,是個外語教師;如果你跟我一樣,常常利用電腦輔助課堂的教學;如果你跟我一樣,總覺得能直接在電腦螢幕上畫線寫字,比用紅外線簡報筆好得多;那麼你就需要這個軟體--ZoomIt。
它最令我喜愛的就是可以直接在電腦螢幕上畫線寫字,換句話說,不論是在Powerpoint、Word,還是在瀏覽網頁時,都可以直接塗塗畫畫,這對教學來說,是很有幫助的。不僅如此,它還可以當放大鏡、倒數計時器來用,真是一舉數得。
更棒的是,它不但是免費軟體,更是一個"portableware",是個免安裝軟體,可以存在隨身碟上,帶到哪個電腦都可以用,真是個行動力超強的軟體。
首先,你可以到這裡下載軟體,安裝完畢之後,啟動軟體,就會出現上面這個對話框。裡頭的快捷鍵功能說明--
By David Mandarinholic on 08:56
By David Mandarinholic on 08:33
教育部95年對外華語教學能力認證考試試題
場次:二
科目:華語口語與表達 (全一頁)
※請從左到右以較慢語速讀岀
一、 朗讀單音節字詞(共15分):限時1分鐘
歸 | 命 | 火 | 登 | 亮 |
熱 | 冰 | 床 | 桶 | 出 |
船 | 蒼 | 素 | 駛 | 余 |
橋 | 陳 | 煙 | 照 | 偶 |
爾 | 收 | 範 | 說 | 判 |
國 | 葉 | 誰 | 學 | 餅 |
二、 朗讀雙音節詞語(共15分):限時1分鐘
奪取 | 宿命 | 影響 | 藕泥 | 忍辱 |
做活兒 | 枇杷 | 餃子 | 找事 | 月牙兒 |
好啊 | 講稿 | 醉酒 | 啟齒 | 不忍 |
三、 朗讀短句(共20分):限時1分鐘30秒
(一) 這些記憶因為帶著溫度,將會永遠烙印在我心底。
(二) 公園裡,一對青年男女,依偎在朱紅的欄杆上。
(三) 對不公平、不合理的事情,敢仗義執言,自然是好事。
(四) 那埋藏在心靈深處的不平,終於像原子彈般地爆炸開來。
(五) 那晚颱風來襲,強勁的風有如醉漢似地狂嘯,又有如怒獸般地嘶吼。
(六) 沒想到這麼怕太太的人,竟然會在宴會上指責自己的太太,是不是喝醉了?
(七) 幾個學生七嘴八舌地談論學校電腦失竊的事,事情顯得頗不單純。
(八) 我已經勸過你多少次了,你還是不知悔改,那麼,你就自己承擔後果吧!
(九) 他一看到蟑螂就像見到仇人一樣,拿起拖鞋一路追打。
(十) 現在的大學生把早餐和午餐一塊兒解決,是極為平常的一件事,不是嗎?
四、 朗讀短文(共25分):限時1分鐘30秒 艾瑪生日的時候,兒孫送給她一幅畫。這幅畫畫得很漂亮,但艾瑪看著它,心裡卻覺得很陌生,因為這幅畫跟她一點關係也没有,艾瑪覺得這不是她的生活。突然間,她有了一股衝動,她要畫自己真實的生活。就這樣,艾瑪開始不停地創作,她畫門前的積雪、畫啄木鳥在樹幹上打拍子,她也畫她的貓,就這樣一幅又一幅地畫,總共創作了400多幅作品,她的畫感動了許多人。
五、短述(共25分):請以3分鐘時間,敘述你紓解壓力的方法。
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